经常会有家长问：我家孩子适合学围棋吗?由于缺乏专业指导，大多数家长很难对围棋这样的特殊科目产生直观深入的理解，这也是很多家长把围棋看作是“兴趣”类项目的根本原因。

　　孩子是不是适合学习围棋?这必须要考虑一个问题:让孩子学习围棋目的究竟是什么?是为了成为职业棋手?还是希望借助围棋学习过程培养孩子综合素质?如果是抱着让孩子成为职业棋手的想法，绝大多数孩子都不适合学围棋，因为这条路实在太窄，说成功率只有万分之一也丝毫不算过分。

　　但相信绝大多数家长只是希望通过围棋学习，培养孩子的思维、习惯、专注，培养面对困难时能够冷静、沉着、积极应对的优良品格。

　　那么，围棋学习的门槛就会变得特别特别低，低到可以忽视，因为所有的孩子都能够经由简单规则，一步步走进神奇的思维殿堂;因为所有孩子都能够通过学习围棋有所收益，一点点感受到自己的成长和不同。

　　摸起一颗棋子，孩子们或许不会有什么责任感和使命感，但如果这颗棋子直接决定一盘棋的胜负、一场比赛的名次，一个荣誉的见证呢?每一颗棋子在孩子们心目中分量是不一致的，而且随着孩子们水平的不断提高，大多数棋子开始变得沉甸甸起来--在进步中感受自己的力量和价值。

　　学习围棋，既是思想与思维不断发展的过程，也是心理水平和意志品质不断固化的引导体系，孩子们在思维对抗与意志比拼中，逐渐对自己形成更加客观的认知，并能够为自己的成长设立合理清晰的方向。

　　对于一个孩子来说，当下的能力高低无关紧要，重要的是未来的潜质和前行的方向。也正是因为如此，孩子们在棋盘上经历的失败与挫折，绝大多数转化成了积极的引导力量，鼓励孩子们正视差距、寻找途径、补强短板，最终达到自己想要的高度。

　　从学习围棋基础技巧开始，孩子们就在不断的得失经历中开始体会，不同思维方式对解决问题带来的深刻影响。围棋将认知与辩证思想完美结合起来，记录了孩子们从唯一答案到质疑结果，从凭借直觉到有理有据的成长历程。

　　围棋不是万能的灵药，却为孩子们打开了一扇新奇而阳光的窗，窗前一条曲折蔓延的幽径，指引着孩子不断通往优秀。