学员需要适应环境的能力吗?如何培养学员环境适应能力呢?这里所说的环境，主要指人文环境，即人际环境，或者叫做社交环境。可以从不同的环境来分析：

　　首先是家庭环境。这是学员所面对的环境，也是奠定学员安全感的基础。妈妈的细心呵护是婴儿更大的需要。温柔的声音、慈爱的笑容、温暖的怀抱，是婴儿的港湾。学员阶段，建议给孩子一个稳定的家庭环境，不要轻易更换监护人。

　　其次是家庭外的环境。6-12岁，正是学员对世界的探索时期。家长可以带孩子多接触外面的世界，但是要注意分寸。带孩子出门不要时间太长，而且不要经常出远门，孩子容易感觉疲惫。也不要去人口密度高的场所，比如集市。孩子的免疫系统还不完善，人口密度高的地方，空气质量也会相对差一些，孩子容易感染生病，而且人身安全也需要格外注意。

　　如果可以，给孩子找些小伙伴玩耍，不时带孩子与亲朋好友沟通交流，让孩子在家庭之外找到安全感。但是，不要单独把孩子交给不熟悉的人照看，不仅孩子不适应，也要避免孩子丢失的风险。

　　其实，培养学员环境适应能力，说难确实很难，一不小心就让孩子产生心理阴影。说简单确实也简单，只要知道每个阶段孩子可以接触哪些人群就可以。在保障孩子健康、安全、开心的基础上，让孩子接触一些友好的面孔，对孩子来说，就足够了。