“双减”之下，校外培训机构周末不能组织学科类培训，中小学生的作业少了，不少家长将孩子转向素质类的课外培训。对于非学科类培训的书法而言，不仅短期在升温，长远也有利好趋势，只是书法培训学校遇到了幸福的“烦恼”。因为专业老师的缺乏，让机构无力承受过载的生源。好在经过1个多月的调整，总算是理顺了教学计划。

　　“双减”的两个目标：校内减负、校外严控;减轻课业负担和治理校外培训乱象。

　　我们再来看素质教育领域的整个的发展，是经历了从混沌到探索，从倡导到发生了野蛮快速增长，再到当下被整治，到规范。

　　未来，我相信还会迎来大发展的时期，对于素质教育，我们的观点是它并没有被一棒子打死。

　　我们就是要找到一起能看到未来的，能并肩作战的同频朋友去合作。这个点换到大家身上怎么去落地呢?老大要在当地亲自去寻找异业合作的伙伴，一定是老大自己去谈，靠同频共振去吸引和你有共同价值观的人，合作一定顺利，因为这些人天生是赢家。

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