如今市面上的托管班，托管班愈来愈多了，父母对托管班??的需求也是愈来愈高，没有是传统式的小饭桌就能处理父母的要求了，那麼做为托管班的校领导，大家需要如何去管理方法好自身的托管班呢，下边我们来给您解析下传统式管理类专业校领导和教练员式校领导管理方法的差别!

　　1、管理方式

　　传统式的管理人员大部分是指引指令和操纵;而一个教练员型的校领导，大量的是去支撑和帮助职工。放开手让职工去做，假如他在做的环节中碰到困难，再给他们高的适用。

　　2、管理方法真实身份

　　做教练员式校领导，先在真实身份上应有变化。校领导不会再是像一个咨询顾问一样为职工给予回答和参照，由于立即告知职工方式并无法使他把这种方式传授给他人。只是做一个管理方法教练员，合理的去会话，引起职工根据思索，得到回答。有可能职工获得的回答比你大量。

　　3、流程管理

　　传统式的监管通常是制订工作规划，去实行，检验、调节，教练员型管理方法是按結果为导向性，看成效讲话。大家常常听见一些老员工说：我并没有贡献也有能者多劳呢!针对这种的老老师，校领导十分头疼。有一些老员工会可以借此机会规定涨薪，教练员式校领导应对这个状况会对他说：你要加薪的信仰或是念头是时间段的累积，是跟工作中和学时相符合对接的。工作能力的提升、造就的使用价值才算是提高你薪水的一个非常不错的方式。如今您的水平很有可能都还没做到我的期望值。